Городской методический день педагогов-психологов

12 сентября состоялся единый городской методический день педагогов-психологов образовательных организаций г. Челябинска. Тема методического дня "Перспективы развития городской методической службы педагогов-психологов в 2018-2019 учебном году". Были рассмотрены следующие вопросы: - "О состоянии психологического обеспечения образовательной деятельности в 2018-2019 г." - Шаламова Т. Ю. методист отдела общего образования МБУ ДПО ЦРО;

-"Внедрение профессионального стандарта педагога-психолога на современном этапе"- Кулькова Ж. Г. методист отдела общего образования МБУ ДПО ЦРО, общественный помощник Уполномоченного по правам человека в Челябинской области;

-"Рабочая документация педагога-психолога образовательной организации", "Проект положения муниципального конкурса профмастерства "педагог-психолог". Содержательные изменения и дополнения - Ледкова О. Ю. руководитель ГМО, педагог-психолог МАОУ "СОШ №56 г. Челябинска";

- "Об организации работы школы молодого психолога" - Гарипова Т. Г. руководитель "Школы молодого психолога", педагог-психолог МАОУ "ОЦ №4 г. Челябинска".

 Спасибо коллегам за работу и в добрый путь в новый учебный год!

Адаптация первоклассников

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

 

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек не менее авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.