20 февраля 2022

Публикация в "Вечернем Челябинске"

 Как научить ребенка разрешать конфликтные ситуации

— Ребенок сложно общается со сверстниками, часто спорит и конфликтует, не может уступить и спокойно разрешить конфликт. Подскажите, можно ли научить ребенка бесконфликтному поведению?
На вопрос отвечает психолог Оксана Ледкова.

image1.jpg
— Социальная среда ребенка — это минимодель среды общения взрослого человека. Она подчинена тем же законам, но более динамична. В процессе взаимного общения неизбежно возникают конфликты интересов. Причины возникновения ссор разнообразны, и часто решить проблему без вмешательства взрослых не получается. Основные рекомендации для родителей по эффективным способам разрешения конфликтных ситуаций:

  1. В основе предотвращения конфликта находится уважение к другому, способность анализировать свои поступки и поступки окружающих людей, умение регулировать свои эмоции во взаимодействии с окружающими, а также представлять возможные последствия своего поведения. Иногда конфликт позволяет осознать свои истинные намерения, интересы и лучше понять своего оппонента.
  2. Уделяйте время и внимание ребенку, выслушайте его проблемы. Донесите мысль о том, что конфликт не всегда дает отрицательный опыт, он может привести к позитивным изменениям в отношениях.
  3. Обсудите с ребенком сложную ситуацию и помогите понять причины, мотивы и позиции участников конфликта. Предложите поставить себя на место человека, с которым конфликтует ваш ребенок. Совместно рассмотрите разные варианты дальнейших событий. Спросите, как бы поступил на его месте друг или сверстник, которого ваш ребенок уважает.
  4. Сообщите ребенку, что игнорирование и избегание конфликта не является его решением. Стоит признать наличие конфликта и проявить инициативу в его разрешении. Лучшая стратегия разрешения конфликта — сотрудничество.
  5. При разрешении конфликта необходимо учитывать интересы обеих сторон и проявлять в беседе добродушное, уважительное отношение. Не стоит вспоминать прежние разногласия. Решать нужно актуальную ситуацию, а не все одним разом. Демонстрируйте это в своих конфликтах с ребенком, тогда он выработает навык поведения конфликтной ситуации.
  6. Предупредите ребенка, что угрозы и оскорбления усугубят конфликт. Важно оставаться уверенным и спокойным в беседе, обосновывая свою позицию. С неожиданно охватившим гневом нужно учиться справляться при помощи специальных упражнений.
  7. Напомните ребенку про важность слова «извини». Признание части ответственности за создавшуюся ситуацию важно для ее разрешения.
Не спешите с любыми эмоциональными реакциями, пока полностью не разберетесь в ситуации. Если ребенок достаточно взрослый и самостоятельный, стоит дать ему возможность справиться своими силами. Но при этом корректно и ненавязчиво предложить свою помощь. Сказать, что всегда готовы выслушать и помочь, защитить и утешить.

18 февраля 2022

Городской вебинар

17 февраля 2022 года состоялся городской семинар на тему: "Комплексное сопровождение обучающихся "группы риска" и их семей в общеобразовательной организации" (в рамках межведомственной акции "Дети улиц").

Материалы семинара

Материалы семинара

Материалы семинара

Материалы семинара

16 февраля 2022

Городской семинар

 16 февраля 2022 года на базе МАОУ "СОШ №56 г. Челябинска" состоялся городской практико-ориентированный семинар в рамках "Школы молодого педагога-психолога" на тему: "Особенности разрешения конфликтных ситуаций в общеобразовательной организации". На семинаре были актуализированы вопросы эффективного разрешения школьных конфликтов и создание гармоничной образовательной среды.

Спасибо всем участникам за профессиональную и активную работу на городком семинаре!

15 февраля 2022

Сетевая школа консультантов

15 февраля 2022 года, на базе "Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования", в рамках Сетевой школы консультантов начали работу региональные проектные команды по Модульному курсу "Организационно-методическое сопровождение деятельности психолого-педагогических классов". Творческими командами были обозначены и актуализированы основные концепт-идеи и проектные задачи. Впереди самое интересное - практическая реализация разработанных образовательных идей и событий.

Большое спасибо коллегам за сплоченную командную работу и обмен опытом!

14 февраля 2022

Мастер-классы специалистов

14 февраля 2022 года, на базе МАОУ "СОШ №56 г. Челябинска" состоялись мастер-классы для специалистов учителей логопедов и дефектологов ОО Советского района г. Челябинска. Опытом поделились учитель логопед Титова Н. М. (МАОУ "СОШ №15 г. Челябинска") с темой "Квест викторина по сказкам А. С. Пушкина". 

Ледкова О. Ю., педагог-психолог (МАОУ "СОШ №56 г. Челябинска") с мастер-классом "Обучение и развитие обучающихся с применением интерактивных игровых технологий". 

Бакушкина И. А., учитель-логопед (МАОУ "СОШ №56 г. Челябинска") и Синицина Ю. С., учитель дефектолог (МБОУ "СОШ №131 г. Челябинска") с мастер-классом "Развивающие интерактивные игры и интернет-ресурсы для обучающихся с ОВЗ".

Большое спасибо всем коллегам за активное участие в районном мероприятии!

12 февраля 2022

Формула Успеха

8 февраля 2022 года обучающиеся 8 А класса посетили областной центр профориентации "Формула успеха". С восьмиклассниками была организованна лекция по современным профессиям и проведена компьютерная диагностика будущего профиля. Каждый ученик получил индивидуальную консультацию и психологические рекомендации. 

Спасибо сотрудникам областного центра "Формула успеха"

 за актуальное и интересное мероприятие!

09 февраля 2022

Интервью городской газете "Челябинский обзор"


Юные медиаторы нашей школы - Мосунова София, Брагин Иван, Соболев Егор дали интервью городской газете "Челябинский обзор" и рассказали как эффективно и грамотно разрешать школьные конфликты.